La phrase interrogative (CE1 – CE2 – CM1 – CM2)
Leçon, exercices & évaluation sur la phrase interrogative pour le CE1 - CE2 - CM1 - CM2 à imprimer (PDF gratuit)
Dans nos rubriques grammaire pour le CE1 – CE2 et grammaire pour le CM1 – CM2, découvrez toutes nos ressources pédagogiques sur la phrase interrogative à destination des enfants en CE1, CE2, CM1 et CM2. Vous trouverez en premier lieu une leçon complète sur la phrase interrogative ci-dessous. Nous proposons également en fin de page une série d’exercices d’évaluation sur la phrase interrogative pour les CE1, CE2, CM1 et CM2 à imprimer ou télécharger gratuitement au format PDF.
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Qu’est-ce qu’une phrase interrogative ?
Une phrase interrogative est composée d’une suite de mots, qui posent une question ou une demande. Sa formulation très reconnaissable s’identifie grâce au point d’interrogation (?) qui la termine. Savoir l’écrire et la formuler oralement est essentiel dans la vie quotidienne. Beaucoup de situations de tous les jours conduisent à poser des questions.
La construction de la phrase interrogative
La phrase interrogative peut s’écrire de plusieurs manières.
L’inversion sujet/verbe
Exemples :
Veux (verbe vouloir)-tu (sujet) du chocolat ou un bonbon ?
Avec qui vas (verbe)-tu (sujet) à l’école ?
As (verbe avoir)-tu (sujet) un crayon ?
Avez (verbe être)-vous (sujet) des gâteaux au citron ?
Où allons (verbe aller)-nous (sujet) en vacances ?
Pour aider l’enfant à comprendre le mécanisme d’inversion, encouragez-le à poser lui-même des questions. Puis demandez-lui de les écrire et d’identifier lui-même les éléments sujet et verbe.
Les mots interrogatifs
Les mots interrogatifs les plus utilisés sont : qui, quoi, quand, que, pourquoi, comment, combien, où, quel(le).
Tous ces mots vont se retrouver en début de phrase lorsqu’elle est interrogative.
Exemples :
Comment t’appelles-tu ?
Pourquoi fais-tu cela ?
Combien coûte ce jouet ?
Où cours-tu aussi vite ?
Quand reviens-tu ?
Qui est cette vieille femme ?
À quoi veux-tu jouer ?
Quelle robe veux-tu mettre ?
Quel métier veux-tu faire plus tard ?
Que penses-tu de lui ?
Que vas-tu regarder à la télévision ce soir ?
Il est également important de comprendre le sens des mots interrogatifs employés. Si certains possèdent un sens évident comme « qui » ou « quoi », d’autres demandent un effort de compréhension pour choisir le mot approprié dans la phrase interrogative.
Ainsi « Pourquoi » renvoie au but d’une action, à la raison d’un geste ou d’une parole.
Exemples :
Pourquoi as-tu dis cela ?
Pourquoi pleures-tu ?
Le mot « comment » suggère la manière :
Exemple :
Comment va ta maman ? Elle va bien.
Ici « comment » renvoie à l’état de la personne, à sa santé par exemple.
Comment peut également être utilisé pour comprendre une chose ou une action.
Exemples :
Comment as-tu fait ?
Comment fait-on les crêpes ?
« Quand » interroge sur le temps d’une action :
Exemple :
Quand vas-tu à l’école ? Je vais à l’école demain.
« Où » permet de désigner un lieu ou une destination lorsque l’on part en voyage notamment ou bien si l’on se rend quelque part en voiture.
Exemples:
Où allons-nous ? Nous allons à l’aéroport.
Où habite ton ami ? Il habite près du stade.
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La phrase interrogative (CE1 - CE2 - CM1 - CM2) : fiche d'exercices & d'évaluation à imprimer
Découvrez ci-dessous une fiche complète à imprimer où l’on propose des exercices d’évaluation sur la phrase interrogative pour le CE1 – CE2 – CM1 – CM2 ! L’enfant doit :
- Identifier le verbe et le sujet, les inverser puis transformer la phrase en question
- Trouver les mots interrogatifs
- Construire des phrases interrogatives à partir d’une liste de réponses
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2 Comments
Merci pour votre travail, c’est une aide fantastique !
Je suis nounou et ça m’aide aussi à me remettre dans les révisions quand je garde la petite… et à pas faire de faute ! Une bonne idée !