La ponctuation sert à mieux comprendre un texte. Elle est représentée par différents signes tels que : , . ! ? « » – … ; : () ou encore []. Nous utilisons automatiquement la ponctuation à l’oral pour se faire comprendre (les pauses et les intonations), mais à l’écrit, elle est obligatoire car sans elle les textes n’ont aucun sens. Cet ensemble de signes permet d’organiser le texte en plusieurs phrases.

Exemple :
Je souhaiterai me rendre à la gare, (pause) pouvez-vous m’indiquer le chemin ? (intonation montante)

Les signes de ponctuation entre les phrases

Toutes les phrases débutent par une majuscule et se finissent par un point de ponctuation.

Le point → .

Le point se trouve à la fin d’une phrase déclarative (à l’oral : intonation descendante).
Exemple : Je viendrai te voir cet après-midi.

Le point d’interrogation → ?

Le point d’interrogation se trouve à la fin d’une phrase interrogative (à l’oral : intonation montante).
Exemple : Quelle heure est-il ?

Le point d’exclamation → !

Le point d’exclamation se trouve à la fin d’une phrase exclamative ou impérative (à l’oral : intonation expressive).
Exemples :
– Que cette ville est magnifique !
– Finis ton assiette !

Les points de suspension → …

Les points de suspension se trouvent à la fin d’une phrase qui n’est pas terminée ; comme une liste incomplète ou une interruption dans la phrase (à l’oral : hésitation ou silence).
Exemples :
– Dans une salle de classe il y a des tables, des chaises, un tableau noir…
– Tu n’as pas intérêt à faire ça, sinon…

Les signes de ponctuation à l’intérieur des phrases

La virgule → ,

La virgule marque une pause dans la phrase, elle permet de séparer des mots ou des groupes de mots. Dans une énumération, la virgule remplace le « et ».
Exemples :
– Dans cette forêt, il y avait beaucoup d’animaux.
– Je dois amener des feuilles, des stylos, des crayons, une gomme et une trousse.

Les deux-points → :

Les deux-points sont employés pour introduire une explication ou une prise de parole.
Exemples :
– La règle de ce jeu est simple : vous devez marquer le plus de points possible.
– Il se leva et demanda : « Pourquoi êtes-vous ici ? ».

Le point-virgule → ;

Le point-virgule marque une pause plus longue que la virgule et permet de séparer deux propositions dans une phrase.
Exemple : Elle aime jouer au football ; son ami préfère le tennis.

Les parenthèses → ()

Les parenthèses sont utilisées pour ajouter une précision ou un exemple.
Exemple : Antoine arriva en retard (une vieille habitude).

Les guillemets → « »

Les guillemets sont employés pour indiquer que quelqu’un parle.
Exemple : « Il est l’heure d’aller au magasin. », dit Martine.

En complément : Consultez nos leçons et exercices sur la ponctuation pour le CM1 – CM2 !